校企交流｜西安文理学院到访数云西安研发中心，共探AI时代产教融合系统共建新路径

从浅层握手到系统共生，数云持续探索 AI 时代产教融合新路径，携手高校共育数字化产业新人才。

7月10日，西安文理学院大数据系主任陈霖博士到访数云西安研发中心，双方围绕产教融合、AI 数字化人才培养、产业技术落地开展深度座谈。数云副总裁韩铮、数云大数据与 AI-RaaS 组负责人方园及多名西安文理学院校友代表共同参与交流，探讨产业与教育双向融合的全新发展思路。

座谈现场，陈霖博士结合高校人才培养现状，剖析传统校企合作普遍存在的痛点，并结合“十五五”产业发展周期，分享了产教融合发展分化、人才培养体系重构的前沿行业判断。方园则从企业实战视角出发，结合数云 AI 产品落地、全域数字化应用实践经验，围绕技术发展、能力适配等维度，与校方充分深入交流，碰撞产教融合新思路。

01、行业痛点

浅层合作难以适配AI产业用人需求

交流中，陈霖博士分享了当前校企合作普遍存在的结构性矛盾。多数院校的合作模式仍停留在松散的项目对接层面，企业参与课程设计、人才培养的深度不足，院校教学体系与企业真实业务场景存在割裂。

企业端用人需求早已发生根本转变：过去企业只需 “入职能干活” 的基础人才，如今企业更渴求能够快速适配业务体系、解决真实业务需求的复合型人才。在校所学与岗位需求存在脱节，企业需投入大量人力成本开展二次培训，传统浅层项目式合作模式已难以适配行业发展。

02、发展方向

从浅层项目合作迈向系统共建

双方一致认为：产教融合升级并非简单增加合作频次，而是重构人才培养底层逻辑。未来院校将分化为两类发展模式：

一类是项目合作型院校，仅开展参观、短期实习等浅层合作，缺少长效培养机制，长期发展将受限；

另一类是系统共建型院校，引入企业深度参与全流程人才培养，从三大维度完成模式革新：

• 共定人才标准：企业深度前置参与，输出一线开发、大数据分析、智能运营等岗位能力模型，反向指导专业课程设置与实训规划，让教学贴合产业真实需求；

• 重构课程体系：依托企业真实业务场景、项目流程案例，将企业商用系统、数字化运营实景融入日常课堂；

• 融合评价体系：打破单一卷面考核，结合项目实操、企业实习成果综合评定学生能力，对齐产业用人标准。

唯有打通“企业能力模型—教学系统—人才输出”完整闭环，才能实现校企双向价值共赢。

03、产业变革

加速产教融合模式迭代

结合零售数字化行业发展现状，双方梳理出推动产教模式升级的三大现实因素：

• AI、大数据技术迭代速度加快，滞后的传统人才培养模式无法满足产业需求；

• 行业技术更新提速，院校教学内容与企业实操差距拉大，毕业生岗位适配难度上升；

• 企业新人培养成本高昂，企业更倾向前置介入人才培养，从源头储备适配数字化业务的专业人才。

04、产教协同

以产业实践搭建校企长效沟通桥梁

作为消费数字化 AI 应用企业，数云长期关注校企协同育人，也在多年服务实践中，深刻感知到市场对于复合型数字化人才的迫切需求。

本次与西安文理学院的交流，让双方在产教融合发展理念上达成高度共识。数云认为，优质的产教融合不只是简单的供需对接，而是推动产业体系与教育体系相互融合、协同重构。未来，我们期待与高校建立长期稳定的交流通道，依托自身成熟AI 产业落地实践，搭建产业与高校之间的沟通桥梁，共同探索适配数字经济发展的人才培养新模式。

后续，数云也将持续联动西安文理学院，探索系统共建的产教融合全新范式，协同培育适配产业的优质数字化人才，实现高校育人、企业储才、产业发展三方共赢。